Unidad 2: De docentes conectados a docentes en-red(ados)

FASE 1

Cuenta activa en Twitter : @fzayas

 WEB: https://twitter.com/fzayas

FASE 2: Analizar su estilo de participación en la Red: cómo usa su canal, qué tipo de información comparte, con qué intensidad y frecuencia participa, con quién conversa, cómo interacciona, qué percepción se desprende del tipo de compromiso que ha conseguido en su comunidad…

                         Respuestas:

-Usa el canal para comunicar a los seguidores de la existencia de un encuentro: I Encuentro de Docentes de Lenguas en Educación Secundaria.

-Información que comparte: Lengua  a los docentes de Educación Secundaria.

-Intensidad y frecuencia con la que participa:

   INTENSIDAD: Alta.

   FRECUENCIA :A diario

-Con quién conversa:Conversa con docentes del área de la lengua de Educación Secundaria.

-Cómo interacciona: Interacciona  cordial y abiertamente con los demás compartiendo ideas, reflexiones, opiniones… con los demás

- Percepción que  se desprende:Buena, agradable y comprometedora

FASE 3: PRESENTACIÓN

¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje?.

    Ofrecer todo el contenido de su página web

    Interactuar con los usuarios acerca de sus dudas o inquietudes

    Seguir a gente que nos pueda ofrecer tweets de interés acerca de nuestro tema

    Retwittear Tweets de interés acerca de temas relacionados (en este caso de educación y las TIC)

    Utilizar hasthags (por ejemplo, #EduPleMOOC) para disponer de la información más a mano y ver que usuarios publican sobre nuestros intereses